山东省泰山中学

学生创新素养培育推进方案

为深入贯彻《山东省教育厅关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》（鲁教办字〔2021〕2 号）及《泰安市教育局关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的实施意见》，围绕学生创新素养培育，立足“大创新素养培育”，结合学校实际，特制定2024年山东省泰山中学学生创新素养培育推进方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，聚焦立德树人根本任务，以创新素养培育为宗旨，以改革创新为动力，整合学校资源和社会资源，构建高水平、多样化的课程体系，实施高效、创新性的教学与活动，系统推进学生创新素养培育体系建设，形成学生创新素养不断提升、创新人才不断涌现的良好局面。

二、培养目标

高中阶段以培养创新志趣为主，充分发挥创新素养教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用，以促进学生全面而有个性发展为目标，发展学生的学科特长与优势，通过实施灵活的课程、教学与评价等措施，促进学生创新精神、实践能力和自主学习能力的培养，注重形成批判性思维和辩证性思维能力，逐步完善创新人格。

三、组织建设

1.加强领导，成立泰山中学学生创新素养培育工作领导小组

组 长：张连刚

副组长：魏述海 巩玉兵 赵越

成员：张波、孔庆国、陈海燕、刘启东、赵兴旺、彭焕强、康明申、刘明、李长合、毕鑫鑫、王颖、王近东、刘婷、王东、朱立汉、刘长坤、王涛

学生创新素养培育工作领导小组办公室设在信息中心，王近东兼任办公室主任。（以下简称“领导小组”）

2.分工合作，组建泰山中学学生创新素养培育工作团队

学生创新素养培育推进方案是学校推进创新素养教育的重要抓手和指导思想，各学科要在学校整体方案的框架下，规划本学科或特色课程中创新素养教育的融入和实践。

（1）学科教学创新素养培育工作团队（以下简称“学科团队”）

组长：张波 康明申 副组长：李景林 王兴荣  夏智明

成员：孟亚丽、岳红英、毛慧颖、金海英、刘海燕、李晓辉、杨红莉、陈明果、张艳华、梁发祥、王琳、刘鑫、张钢、安琪

工作任务：由各教研组长组成，负责统筹调度本学科教育教学中创新素养培育融入与实践的具体事宜，指导学科组开展主题式、项目化、大单元、跨学科创新素养培育实践与研究。

（2）科创与人工智能特色课程（社团）创新素养培育工作团队（以下简称“特色团队”）

组长：王近东 副组长：张艳华 梁发祥 吴佳敏 孟凡真

成员：张瑞芬、谭波、邢长舜、刘爱青、陶杰、萧传昶、李芳、赵景浩

工作任务：由技术组全体教师组成，负责统筹协调科创与人工智能课程（社团）中创新素养培育融入与实践的具体事宜，开展科创与人工智能教育主题下的主题式、项目化、大单元、跨学科创新素养培育实践与研究。

四、重点任务

全校有关部门要制定切实可行的创新素养培育计划，分阶段有序推进创新素养培育在教育教学中的融入，将创新素养培育融入课堂教学、日常管理、文化建设、家校合作等活动，共建“大创新素养教育”。

1.立足课堂教学，融入创新素养培育。注重挖掘和利用学科课程中的创新要素，将课堂作为主渠道，以学生学习为中心、以创新性思维训练为重点，广泛应用问题式教学、情景式教学、任务式教学、探究式教学、主题式教学、跨学科教学等教学方式，积极开展生活化、情境化、项目化学习，通过观察、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流、创新性作业设计等，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，善于积累与总结，锤炼创新素养培育教学技能，提升教学效能和培养高度。

2.运用校本课程，推进创新素养培育。要推进创新素养课程的设计、建设和实施。在贯彻落实国家课程方案和课程标准的前提下，各学科依托各自优势，设计、开发丰富多彩的创新素养培育校本课程和资源体系，每学期各学科教研组要完成规定数量的、完整的、系统的创新素养培育校本课程，要包含课程标准、课程教材、培养资源、课程实施等要素。

3.巩固科创特色，重点创新素养培育。充分发挥科学实验、信息技术、通用技术、研究性学习、综合实践、人工智能等课程与活动的创新实践优势，基于真实的具体问题情境，设计合理的项目化学习任务，开展STEAM教学实践，丰富创新素养实践活动，成立创新素养培育特色类学生社团，为学生自主开展丰富多样的社团活动提供全方位支持，组织学生积极参加教育部白名单项目比赛，争创佳绩，助力综合发展和综合素质评价。

4.融合活动育人，共促创新素养培育。在原有丰富多彩的活动中，适当融入创新素养导向与训练，与文化建设、社会实践、课后服务等有机结合，定期组织学生到各类教育基地、场馆、高等院校、科研院所等参观研学，通过综合性社会实践、各类科技创新大赛、发明创新展示、文体展演等活动，丰富学生参与创新实践的经历和情感体验，激发创新动力和意识，提高整体。

五、表彰奖励

学校每阶段评选创新素养培育优秀课例10个，创新素养培育优秀校本课程5个，创新素养培育实践与研究先进个人10人，创新素养培育实践与研究先进教研组（备课组）5个，并给予表彰奖励。

六、经费保障

学校落实一定的创新素养培育专项经费，用于提升创新素养培育设施设备、课程资源和活动素材、丰富创新实践活动主题、组织创新素养培育教育活动，确保创新素养培育落地、有效，全面提高学生的创新竞争力。

七、其他

未尽事宜，随着学生创新素养培育工作的推进进一步完善和优化。